网站首页 学校概况 校园资讯 教学教研 教师发展 教育管理 德育园地 学生乐园 家长学校 资源中心
今天是:2017年3月9日 星期四  农历:丁酉年 二月十二
学校概况
学校简介
校长寄语
领导班子
规章制度
学校荣誉
发展规划
校园风采
快速导航 更多>>
发展规划 现在的位置是:首页 >> 学校概况 >> 发展规划

千亿国际娱乐平台三年发展规划

20159——20188月)

为了深入贯彻十八届四中全会精神,不断深化课程改革,稳步提升教育教学质量,全面实施素质教育,构建现代学校管理体制,促进学校的内涵发展,创建优质教育资源,根据《国家中长期教育发展改革和发展规划纲要》和《关于合肥市中小学校品质提升试验区的实施意见》具体要求,结合合肥市教育局《关于印发<合肥市中小学三年发展规划编制工作方案>的通知》精神,为促进学校依法治校,实施可持续发展,提升学校办学品味,在在征求学区群众、广大教职工意见的基础上,特制定学校办学品质三年提升发展规划,以期指导和规范学校工作。

一、基本情况

千亿国际娱乐平台,原安徽省肥西高刘中学,坐落在高刘集的东面,北至淠河之滨,距合肥新桥国际机场5公里,南临合六叶高速公路。创建于1969年,原是一所完全中学,201010月,与肥西县新桥中学合并,学校办学方向由高中学历教育转向初中义务教育;20139月,融入合肥经济开发区,20151月更名为千亿国际娱乐平台。

现有教职工96人,其中工勤人员5人。专任教师学历,本科69人,大专22人,学历全部合格。专任教师职称,高级职称25人,中级职称46人,初级职称20人。

学校占地面积53328平方米,建筑面积10432平方米。现有三幢教学楼,38个教室,其中22个教室安装了“班班通”设备;实验楼面积990平方米,设备达国家II类标准;计算机教室、书画室、舞蹈室、音乐室各一个,男女生公寓各一幢(每幢990平方米),多功能餐厅一个,2012年完成学校标准化建设。

学区分布在高刘街道、白露寺村、高刘村、沛西村、沿河村、五星村、陈桥村、河东村、连环社区、红塘村、柳塘村、洪店社区、青山社区、天河村、江岗村计1个街道、3个社区、11个行政村。

学校已经创建成“合肥市平安校园” 、“合肥市第五批语言文字规范化示范学校”和“合肥市绿色学校”。

现有16个教学班,学生数为496人,实行小班教学。

二、发展思路

(一)办学理念

办学理念:学校坚持“依法治校、以德立校、质量强校、开放活校、特色兴校”的办学理念,努力将学校办成校风好、师资强、质量高、有特色、人民满意的学校。

办学目标:坚持“提高教学质量、提高服务质量”的方针,以学生发展为本,以教师发展为本,以发展为本,让学校成为学生获得发展、教师获得成功、家长获得希望的乐园。

校训:尚德、笃学、崇志、健体。

校风:团结、文明、求实、创新。

教风:敬业、爱生、进取、奉献。

学风:乐学、善思、明礼、守纪。

(二)发展目标(品质提升)

教师:师德高尚、业务精通、开拓创新

学生:人人懂得文明礼仪、有至少一项艺体特长

学校:办好寄宿制初中,三年内将学校建设成环境优美、独具特色、群众认可的合肥市素质教育示范校。

三、发展目标

(一)管理目标

总体目标:

优化学校内设机构,完善寄宿制各项管理措施,提高管理效率,实现学校管理制度化、精细化、科学化,创建合肥市素质教育示范校。

措施:

坚持校长负责制,做到政令畅通;充分发挥教代会的民主管理监督作用,实行政务、财务公开;健全完善学校的各项规章制度,做到事事有章可循;加强学校团队文化建设,树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神,提升教师对学校发展的认同感,促进学校内涵发展;完善班、校家长委员会组织建设,让家长、社区共同参与学校管理,促进学校的发展。

年度目标:

第一年(20159——20168月)

1、优化内设机构,提升管理效能。

2、构建团结协作、高效运转的管理团队。

3、构建校园网格化安全管理体系,做到校园安全零事故。

4、创建合肥市“体艺2+1”示范校。

第二年(20169——20178月)

1、以人为本,形成学校共同愿景。

2、增强干部的目标管理意识,主动将目标任务落到实处。

3、实现学校精细化管理,各项管理制度汇编成册。

4、启动数字化校园建设。

第三年:(20179——20188月)

1、学校管理精细化、科学化,管理水平进一步提高。

2、教职工自觉遵守学校规章制度,各部门积极主动开展工作。

3、以构建和谐校园为出发点,推进学校、家庭、社区的现代学校制度建设。

4、建成数字化校园。

5、创建合肥市素质教育示范校。

(二)队伍建设目标

总体目标:

切实加强教师队伍建设,努力建设一支师德高尚、业务精湛、教育观念新、学历层次高、科研能力强的师资队伍,每个学科打造至少1名区内有一定影响的名师。

措施:

注重研训一体化,提高教师的专业化水平;每年开展一次校级名师评选活动,发挥示范引领;开展“读好书、明师德”活动,争做学习型、研究型教师;创设富有成效的校本培训机制,为骨干梯队建设搭设舞台;开展教师基本功大赛,提升教师基本素质;发挥党员教师模范带头作用;召开班主任工作论坛,提升班主任工作水平。

年度目标:

第一年(20159——20168月)

1、做好教师到南片学校支教学习工作,加强南北片及与结对学校(合肥68中)教师相互交流学习,共同提高工作。

2、指导教师制定自我发展三年规划,促进自主成长。

3、开展第一届校级名师评选活动。

4、培养至少1名区内有一定影响的班主任和德育工作先进工作者。

第二年(20169——20178月)

1、继续做好教师到南片学校支教学习工作。

2、教师个人三年发展规划稳步实施。

3、教师读书氛围浓、学习意识强、学习型教师队伍基本形成。

4、教师科研能力提高,每学科均有教师在省、市级刊物上发表(或获奖)学科论文。

5、培养区市有一定影响的班主任和德育工作先进工作者。

第三年:(20179——20188月)

1、继续做好南北片教师支教学习工作。

2、教师个人三年发展规划进行评价总结表彰。

3、开展“好书伴我成长”的读书节成果展示。

4、有区内名师工作室领衔名师1—2人。

5、培养市级骨干教师、学科带头人1—2名,每个学科均有区级骨干教师、学科带头人。

6、形成具有本校特色的管理队伍、师资队伍和班主任队伍。

(三)教育科研目标

总体目标:

拥有健全的学校教育科研机构,形成通畅、规范的科研网络,达到人人有课题、人人参与课题目标,能将教育科研和日常的教学工作融合在一起,修订完善校本教材,规范有效开展校本教研活动。

措施:

教研组建设要以科研为先导,每个教研组在学校总课题下确立子课题;开展课题研究,以课题研究为抓手,培养教师教科研能力;区级及以上的青年骨干教师、学科带头人必须申报一个区级以上课题,人人参与校级课题研究,通过科研培训和实践指导,提高科研能力;积极组织教师参加区教研室每年开展各学科“聚焦课堂”教学大赛,提高教师课堂教学水平。通过“一课多磨”、“同课异构”活动,打造高效精致课堂;积极组织教师参加微课、翻转课堂、现代信息技术与学科融合大赛,提升教师现代信息技术能力;不断完善修订校本教材,力求校本教材更加科学。

年度目标:

第一年(20159——20168月)

1、建立健全组织机构,修订教研组长工作职责;

2、确立一项市级课题研究,校内小课题的成果进行汇集整理成册;

3、组织教师参加区“聚焦课堂”大赛,力争获得较好等次。

4、组织教师参加微课、翻转课堂、现代信息技术与学科融合大赛,力争在全国大赛上实现零的突破。

5、完成已申报的各级别课题结题工作。

6、成立一个“名师工作室”。

第二年(20169——20178月)

1、教研组至少成功申报立项1个市级以上课题;完成到期课题结题工作。

2、教师人人有课题,并有过程性评价档案。

3、至少有1个教研组获得区级及以上先进教研组称号。

4、组织教师参加区“聚焦课堂”大赛,力争有1—2个学科获得一等奖。

5、组织教师参加微课、翻转课堂、现代信息技术与学科融合大赛,力争在全国大赛上有教师获奖。

第三年(20179——20188月)

1、各教研组开展课题研究并取得阶段性成果或顺利结题。

2、学校至少有1个区级学科教科研基地。

3、组织教师参加区“聚焦课堂”大赛,力争有教师在市级课堂教学大奖赛上获奖。

4、组织教师参加微课、翻转课堂、现代信息技术与学科融合大赛,力争在全国大赛上获奖。

(四)教育教学质量目标

总体目标

学校教学质量稳步提高,教师教风正、学生学风浓,课程改革取得显著成效,教学手段实现现代化,建立科学课堂教学评价体系,教学质量受到家长、社会各界一致认可。

措施:

积极探索现代信息技术与学科融合,提升课堂教学效率,打造高效课堂;熟练运用“预教学练思”课改模式,提升学科教学质量;完善教师备课、作业批改、课后辅导要求和教学质量监测评价体系;加强教育教学常规管理和过程管理,确保教学质量稳步提升。

年度目标:

第一年(20159——20168月)

1、制定学困生帮付措施,落实“双万”活动要求。

2、在部分学科推广、运用“预教学练思”课改模式。

3、教学质量有提升,缩小与区平均水平差距。

第二年(20169——20178月)

1、学校教师都能够掌握现代信息,课堂教学质量显著提高。

2、全面推广、运用“预教学练思”课改模式。

3、教学质量稳步提升,继续缩小与区平均水平差距,部分学科超过区平均水平。

第三年(20179——20188月)

1、所有教师能熟练运用“预教学练思”课改模式进行课堂教学。

2、课改取得大面积丰收,有经验总结、论文在市级、省级以上刊物或获奖。

3、教学质量稳步提升,总体达到或超过区平均水平。

(五)校园文化建设目标

总体目标

确立特色发展目标,引导学校主动发展,特色发展,形成积极的校园精神;引发教师内在需要,追求职业价值感和幸福感;以学生发展为本,培养学生良好的学习行为习惯,开展丰富多彩的团队活动、综合实践、研学旅行、对外交流等活动,培养学生团结协作、独立自主能力,磨练学生的意志品质,促进学生生动活泼的发展。争取文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化。

措施

开展学生的养成教育;开展丰富多彩的社团活动;开展主题综合实践活动;开展研学旅行活动和对外交流活动;加强音、体、美、信息技术学科教学。

年度目标:

第一年(20159——20168月)

1、加强学生的养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯。

2、建立社团活动评价体系,办好2—3个校级精品社团。

3、对校园文化建设进行全面规划,提升校园环境的教育品位。

4、对学校环境进行人文包装,建设高标准的宣传橱窗。

5、建设校园自动广播系统,做好校园网站建设,加强文明礼仪教育。

6、以社团为平台,创建艺体2+1示范学校,形成初步形成具有特色的校园文化。

第二年(20169——20178月)

1、文明礼仪教育形成特色,校园环境建设基本完成。

2、继续加强学生的养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯。

3、进一步丰富学生的社团活动,办1—2个区级精品社团。

4、在学生活动中,有一部分学生在市级获奖,产生一定影响。

第三年(20179——20188月)

1、继续加强学生的养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯。

2、丰富学生的社团活动,力争办1—2个市级精品社团。

3、艺体2+1活动取得突出成绩,有一部分学生在市级及以上获奖,产生一定影响。

(六)改善办学条件目标

在社发局统筹安排下进一步充实完善校园的硬件建设,不断丰富现代信息技术特色校园文化建设,营造环境育人,确保教育教学的后勤保障,做好新学校的校园文化的规划建设。

措施:

加强新校功能室的建设,为师生提供一流的活动空间;加强基础设施建设,建成塑胶场地,提升学校的办学品味,改善学校的办学条件;加强校园环境的建设与管理,做到整洁雅致;及时预算、添置计算机教室、图书室、音体美器材及教学软件、图书等;做好体育设施对外开放工作。

年度目标:

第一年(20159——20168月)

1、添置所需教学设备,公物管理到位,维修及时。

2、积极申报维修项目,争取校园内危房拆迁政策,完善体育设施配置,建成塑胶运动场地。

3、加强班级文化建设,做到一班一品。

4、校园环境整洁舒适。

第二年(20169——20178月)

1、校园功能区划明确,设备标准化。

2、校园环境整洁,强化以“文明礼仪”特色文化为主的校园文化建设。

第三年(20179——20188月)

1、发挥校园文化的育人功能,环保节能。

2、各功能室使用率高。

3、建设文化活动场地,打造书香校园、绿色校园、平安校园和文明校园。

(七)提升办学特色内涵

总体目标

文明礼仪教育为学校的办学特色,建设文明校园,健全德育评价制度,建立德育评价体系。关注师生发展,开展以《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》等为重点的行为规范教育。

措施:

健全文明礼仪教育评价制度,建立德育评价体系;启动文明礼仪特色创建,大力开展养成教育,通过社团活动,践行社会主义核心价值观;制定学生德育发展评价细则,建立学生发展档案。

年度目标:

第一年(20159——20168月)

1、健全德育评价制度,建立德育评价体系,主要学习《《中小学教师职业道德规范》《中学生日常行为规范》,开展普法教育。

2、建立健全学校、家庭、社区共同参与的学生文明礼仪评价制度。

3、开展系列文明礼仪教育活动,启动文明礼仪特色创建工作。

第二年(20169——20178月)

1、大力开展养成教育,通过社团活动,践行社会主义核心价值观。

2、分析学生德育发展轨迹,探索学生发展规律。

3、进一步完善学校、家庭、社区共同参与的学生文明礼仪评价制度。

第三年(20179——20188月)

1、全面形成文明, 礼仪教育体系。

2、总结文明礼仪等德育经验,形成特色。

3、汇编《学校学生文明礼仪成果集》,推广有效成果。

四、品质提升的保障

(一)思想保障

发动和组织全校教职工认真讨论《学校三年发展规划》,统一认识,振奋精神,形成齐心协力的局面。

(二)组织保障

1、学校成立以校长为组长,副校长、工会主席为副组长,办公室主任、教务处主任、教研室主任、德育主任、总务主任、大队辅导员为组员的“三年发展规划”领导小组,全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。

组长:徐世奎

副组长:袁中春、王成文、徐瑞中、徐健

成员:张圣祥、胡建新、吴宗平、周德宏、夏帮付、孔令友、张琪、陈应宝、孔令云、陈自明

2、党政工职权明确。党支部发挥政治堡垒核心作用,充分发挥党员的模范带头作用;校级领导、行政中层职责分明,责任到人、分工合作;工会起好桥梁纽带作用。

(三)资源保障

1、经费保障:学校要力争上级部门的支持,加大资金投入,保障教师培训、科研、课程改革及特色建设等各项工作的顺利开展。

2、激励机制:进一步完善教师的绩效考核制度,调动教师的积极性。

3、后勤保障:加强后勤制度与机构建设,使学校的校产管理、财务管理更加规范、有序,为教师有效使用教育设施设备,推进教育改革创造条件。

(四)评估保障

建立并健全校务公开,民主决策和民主评议制度,定期召开教代会。“三年发展规划”需经教代会通过。一经通过,扎实推进,制订相应的年度实施方案和评估体系;每学期、每学年检测《规划》实施情况,针对实施中出现的问题,采取有效措施进行调控、修订。

千亿国际娱乐平台

2015812


版权所有:安徽省千亿国际娱乐平台 © All Rights Reserved E-mail:hefeiqsjzx@126.com
地址:安徽省合肥经济技术开发区高刘镇河滨路2号 电话:0551-68661565 备案号:皖ICP备15001208号 技术支持:安徽迅时网络